Защита индивидуальных проектов

Наши старшеклассники уже не первый год осуществляют проектную деятельность, по результатам которой ежегодно представляют проекты на школьных конференциях.

При выборе тем учащиеся ориентировались на собственные интересы, не только познавательные, но и творческие, прикладные. Выбор темы и работа над ней содействуют профориентации обучающихся; способствуют формированию навыков, необходимых для успешной учёбы по соответствующему профилю, расширяют кругозор учащихся, развивают их образовательную компетентность.

В этом учебном году каждый проект был по-своему интересен, среди них были исследовательские работы по химии, экологии, биологии, психологии, были реферативные работы по истории, географии. Особое внимание привлекли работы, посвященные родному краю, его историко- культурным, национальным, географическим, природными особенностям.

Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, достичь поставленных целей. Проектно-исследовательская деятельность имеет большие возможности для развития творческой, активной личности. Если ученик сумеет справиться с работой над учебным проектом, можно надеяться, что во взрослой жизни он окажется более приспособленным. Человек сам должен прийти к желанию искать, пробовать, ошибаться.